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Nelle parole di Braben, il punto è “ottenere qualcosa che si accenda in un modo molto comprensibile, molto più simile alla filosofia della BBC Micro. Non abbiamo deciso esattamente cosa sarà, e ciò che le persone faranno nelle prossime settimane e nei prossimi mesi probabilmente lo influenzerà fortemente”.
La cosa fondamentale, nelle parole di Mycroft, è che Raspberry Pi avrà “una profondità minore tra ciò che fai e ciò che ne viene fuori”, fornendo un ambiente in cui la programmazione è semplice e in cui un bambino può scrivere un programma, inserirlo in un sito Web o in una semplice app e condividerlo con altri. "Potrebbe essere scortese, potrebbe essere divertente, ma ce l'hanno fatta", dice Braben.
Upton parla del lavoro che la fondazione sta svolgendo prendendo gli strumenti esistenti e preparandoli per Raspberry Pi e in classe.
Da un lato, ci sono ambienti di codifica semplificati come Scratch del MIT, che esemplificano i principi fondamentali della programmazione in modo semplice e comprensibile. Dall’altro ci sono strumenti come KidsRuby, che forniscono un approccio di livello superiore.
Il punto è dare ai bambini l'accesso a qualcosa che vada oltre il semplice scripting o l'assegnazione di proprietà agli oggetti, e che comprenda adeguati modelli condizionali di programmazione.
I grandi giochi Android commerciali vengono scritti utilizzando GameMaker
"Abbiamo lavorato con YoYo Games, che ha sede a Dundee e dispone di uno strumento chiamato GameMaker", afferma Upton. “Occupa questo posto di scripting, ma puoi andare molto oltre. I grandi giochi Android commerciali vengono scritti utilizzando GameMaker.
BBC Base
Inoltre, ci sono buone probabilità che strumenti più familiari possano tornare. "L'altra cosa, stranamente, è BBC Basic", afferma Braben. "Non l'abbiamo ancora confermato, ma sembra che possiamo usarlo, il che sarebbe fantastico."
Per Braben, il potere di BBC Basic è che “puoi avere un programma molto breve che può incorporare qualcosa di veramente sofisticato”. Parla di semplici programmi che funzionano come filtri in linea per il testo, prendendo un feed di Twitter, individuando parole chiave come il nome di un amico e aggiungendo parole volgari all'inizio. "Ora, un bambino può trarne una gioia infinita."
È tipico dell’entusiasmo e dell’anarchia che hanno alimentato l’home computing negli anni ’80, ma insegna anche principi importanti.
E non è tutto. Braben descrive la ricchezza di dati disponibili su Internet, a partire dalle immagini dell'Amazzonia in declino dalla foresta pluviale agli asteroidi nello spazio e come i bambini potrebbero programmare Raspberry Pi per analizzare e creare qualcosa da. “I dati sono online. Ci sono molti dati che puoi scaricare ed elaborare e la vedo come una cosa molto liberatoria.
Il desiderio è rendere l’informatica più gratificante e divertente. Come dice Braben: “Se chiedi ai ragazzi quale sia la loro materia più noiosa, oggigiorno la maggior parte dirà “TIC” – e questo è scioccante. Dovrebbe essere il più emozionante”.
Anche negli anni ’80, con la BBC Micros che controllava le tartarughe robotiche, c’era la tendenza ad un insegnamento secco per rendere l’argomento meno emozionante. Con Raspberry Pi, Braben ritiene che ci sia il potenziale per rendere queste attività più simili a un gioco, quindi non è così semplicemente su una tartaruga che disegna uno schema, ma sulle tartarughe che corrono per completare obiettivi o navigare in un labirinto, per esempio.
La sfida che ci aspetta
Naturalmente, trovare insegnanti che insegnino queste cose è una vera sfida, e non solo per Raspberry Pi. Il Governo vuole promuovere la programmazione come parte del curriculum, ma si trova di fronte a una situazione in cui, su oltre 27.000 insegnanti qualificati nel 2011, solo tre avevano una laurea in informatica grado. Upton dice che la situazione deve essere corretta.
