Dari bust ke boom
Lima belas menit setelah kuliah CS50 pertama saya, mudah untuk melihat mengapa siswa menyukai kursus Malan, tetapi itu tidak selalu menjadi kesuksesan lintas kampus yang kelebihan permintaan seperti sekarang ini. Selama kuliah, Malan menunjukkan kepada siswa hari ini klip dari kuliah tamu tahun 2005 dari pendiri Facebook dan Mark Zuckerberg, seorang dropout Harvard yang terkenal. Diakui, Zuckerberg hampir tidak menarik seperti sekarang ini, dengan Facebook yang baru berdiri dan berjalan setahun sebelum dia memberikan kuliah; menurut pengakuan Harvard sendiri, popularitas kursus telah berkurang dengan kegagalan dotcom. Rekaman itu menunjukkan hanya selusin siswa yang menempati kursi di ruang kuliah kosong yang memalukan, memaksa Zuckerberg menjadi satu kalimat yang agak kaku untuk memulai pidatonya: “Ini sebenarnya adalah salah satu pertama kalinya saya menghadiri kuliah di Harvard.”
Video Zuckerberg itu juga menunjukkan tanda lain seberapa jauh kursus tersebut telah matang. Video kuliah tahun 2005 diambil dari satu kamera posisi tetap di belakang ruang kuliah, dengan sekitar 30 detik jari kaki mengutak-atik mikrofon Zuckerberg sebelum kuliah dimulai. Kuliah tahun 2015, sebaliknya, dimulai dengan trailer yang layak ditayangkan di televisi untuk kursus tersebut; ceramah diambil dari berbagai sudut kamera hingga resolusi 4K dengan Malan memakai lubang suara, mungkin untuk pengarahan panggung; dan saat dia mengandalkan slide untuk menampilkan cuplikan kode atau informasi lainnya, dia menyusut menjadi jendela dalam gambar sehingga pemirsa dapat membaca apa yang ada di layar. Ini adalah jenis kualitas yang Anda harapkan dari siaran Super Bowl, bukan kursus komputasi universitas.
CS50 sekarang menjadi merek yang dapat dipasarkan. Malan dan siswa lainnya terlihat mengenakan kaos “I take CS50”; siswa yang secara sukarela membantu demonstrasi di atas panggung diberi hadiah bola stres CS50; kuliah terakhir diakhiri dengan DJ yang mencampurkan "Uptown Funk" dari Mark Ronson ke jingle CS50. Seluruh paket licin. Malan bahkan berselisih dengan Harvard atas upayanya untuk merek dagang merek CS50, tetapi menarik aplikasinya pada tahun 2013 setelah universitas memblokir aplikasinya.
Jadi apakah branding komersial sekarang merupakan bagian penting dari pendidikan modern? “Saya kira itu tidak perlu,” jawab Malan, “tetapi dalam kasus kami, ini tentu saja merupakan manifestasi dari minat kami. dalam membangun budaya di sekitar kursus, komunitas global yang menyatukan siswa – baik di kampus maupun mati. Bahwa kemeja kursus mengatakan, cukup sederhana, 'Saya mengambil CS50' menangkap dengan tepat kebanggaan yang kami harap siswa rasakan di akhir semester setelah menangani begitu banyak, dengan sangat sukses.
Tumpahan online
Tentu saja, tidak semua orang memiliki nilai, uang, atau paspor yang tepat untuk masuk ke Harvard atau Yale. Sebaliknya, sebagian besar siswa “mengambil” CS50 secara online, baik melalui situs kursus atau lembaga pendidikan online seperti edX atau iTunes U.
Meskipun siswa pembelajaran jarak jauh jelas tidak akan mendapatkan les privat, hari hack, dan manfaat hidup kampus, Malan yakin ada manfaatnya mengambil kursus dari jarak jauh daripada duduk di kuliah Harvard yang sangat besar aula. “Kenyataannya – dan saya percaya ini secara filosofis – adalah bahwa kuliah bukanlah sarana yang efektif untuk penyampaian yang cukup rumit informasi, tentu saja dalam rentang waktu lebih dari satu jam, ”katanya kepada para siswa selama satu kuliah, mendesak mereka untuk menonton ulang video tersebut on line. “Memang, setiap beberapa menit… Anda keluar zona sejenak, Anda melewatkan beberapa topik yang rumit, dan Anda pergi cukup banyak selama 45 menit berikutnya. Dan kenyataannya adalah, apakah Anda di sini di New Haven atau Cambridge atau di luarnya, kesederhanaan untuk dapat berhenti sejenak dan maju cepat, mundur, hyperlink ke sumber daya terkait, mencari transkrip teks lengkap dan sejenisnya, adalah peluang yang saya berani katakan siswa online kami jauh di luar New Haven, menawarkan kesempatan untuk benar-benar memahami materi konseptual yang kami perkenalkan dalam kuliah lebih baik.”
Tetapi mengapa Harvard menawarkan sumber daya ini secara gratis? "Itu hal yang benar untuk dilakukan," kata Malan. “Jika siswa di tempat lain di dunia dapat memperoleh manfaat dari pekerjaan yang telah kami lakukan di Cambridge, menerapkan pelajaran yang dipelajari ke pekerjaan mereka sendiri dan memulai studi lebih lanjut, maka itu akan menjadi lebih baik.
“Sungguh luar biasa bisa terhubung dengan begitu banyak orang dari seluruh dunia,” tambahnya. “Daripada memusatkan diskusi kursus dalam satu platform, kami malah membina komunitas Facebook, Gitter, LinkedIn, Reddit, Slack, Stack Exchange, Twitter, dan lainnya, di mana ada siswa sudah. Grup Facebook CS50 sendiri memiliki 80.000 anggota, dengan siswa dari seluruh dunia berinteraksi setiap hari.”
Lihat terkait
Tentakel CS50 meregang lebih jauh. Kursus ini sekarang menjangkau sekolah-sekolah melalui program AP CS50, menyediakan kurikulum yang dapat digunakan guru di kelas mereka sendiri mulai musim gugur ini. Itu juga menjadi internasional, dengan Malan memberikan lokakarya CS50 AP di London.
Perkembangan yang paling menarik adalah CS50 VR, yang akan melihat kuliah musim gugur direkam dalam realitas virtual 360 derajat, sehingga siswa jarak jauh dapat terbenam di ruang kuliah. Itu video pencicip memberikan Google Karton, Samsung Gear VR dan selera pengguna headset lainnya.
Jika siswa tidak terganggu oleh VR maka mereka bisa menjadi orang yang menemukan cara baru untuk memberikan kursus yang luar biasa ini ke seluruh dunia.
