Na čisto kozmetickej úrovni sa školská trieda zmenila len málo, odkedy sa v 19. storočí školstvo stalo povinným. Stoly a stoličky sedia úhľadne oproti tabuli, pričom učiteľ je v centre každej hodiny. Avšak, pozrite sa pozorne na modernú triedu a môžete si všimnúť jemný rozdiel od tých včerajších: technológiu.
Učitelia a študenti majú teraz k dispozícii digitálne nástroje, ktoré úplne zmenili možnosti učenia sa v triede aj mimo nej. Podľa nedávny prieskum od BESA (British Educational Suppliers Association), 71 % základných a 76 % stredných škôl v Spojenom kráľovstve v súčasnosti používa tablety v triede. Okrem toho do konca roka 2016 mali študenti v triedach na školách a akadémiách Spojeného kráľovstva k dispozícii takmer 1 milión tabletov.
Pozri súvisiace
S tým, ako sa deti stávajú digitálne zdatnejšími, je povinnosťou učiteľov, aby boli schopní držať krok a komunikovať spôsobom, ktorému ich študenti rozumejú. Jedným z nástrojov, ktorý na to slúži, je interaktívna tabuľa. Schopnosť vytvárať hry, testy a viesť študentov k spolupráci na tabuli, ako aj tradičné povinnosti pri práci s tabuľou, robia z interaktívnych tabúľ hodnotný doplnok triedy.
Lídrom v tejto oblasti je Kanada SMART technológie. Spoločnosť SMART, ktorú v roku 1987 založili David Martin a Nancy Knowlton, predstavila svoj prvý interaktívny displej SMART Board v roku 1991. Jeho priekopnícke dotykové ovládanie umožňuje učiteľom a študentom pracovať s aplikáciami a zanechávať poznámky pomocou pier alebo končekov prstov. Dnes má SMART rad troch dosiek, ktoré vyhovujú rôznym vzdelávacím potrebám a rozpočtom: rady SMART Board 7000, 6000 a 2000. Nie je to však dôležitý len hardvér – softvér SMART podporuje učenie a v rukách správneho učiteľa dokáže odomknúť skutočný potenciál dosky.
SMART Learning Suite kombinuje všetky nástroje a softvér potrebný na poskytovanie lekcií, hodnotenie študentov, vytváranie a vykonávanie aktivít založených na hrách a podporu spolupráce v triede. SMART Notebook napríklad umožňuje učiteľom vytvárať multimediálne hodiny z ich pracovného alebo domáceho počítača a spúšťať ich cez nástenku. SMART lab ponúka učiteľom možnosť vytvárať vlastné hry pre svojich študentov, zatiaľ čo SMART amp je pracovný priestor umožňujúci viacerým používateľom vytvárať obsah spoločne.
Samozrejme, samotný špičkový hardvér a softvér neprinesie revolúciu vo vzdelávaní. Správa z roku 2015 OECD uviedol, že vzdelávacie technológie musia fungovať v tandeme s dobrým vyučovaním, aby sa zlepšili výsledky vzdelávania. Keď základná škola Pinders vo Wakefielde v západnom Yorkshire potrebovala vylepšiť svoju ponuku IKT, spojila sa s poradenskou spoločnosťou. Základná technológia a pristál na SMART ako partner. Ako škola, kde 80 % študentov hovorí po anglicky ako ďalší jazyk (EAL), Pinders hľadal riešenie, ktoré by mohlo deti zaujať prostredníctvom vizuálov.
„Potrebujete veľa vizuálov, veľa silných stimulov, aby ste ich prinútili čítať, písať a matematiku,“ povedala Lorna Kemplay, vedúca učiteľka Pinders. „Keďže vizuálne aspekty školy EAL sú skutočne dôležité, nemôžu vždy pochopiť, čo hovoríme, ale ak môžu vidia to, môžu to pochopiť." Kemplay tiež zdôraznil dôležitosť podpory hardvéru robustným softvérom. „Ak investujete iba do hardvéru, je to plytvanie peniazmi, pretože ho nemôžete používať,“ vysvetlila. „Dôvod, prečo sme investovali do SMART, do hardvéru a softvéru, je ten, že to bolo niečo, čo oni (učitelia) všetci poznali. S novou technológiou, ktorú sme nakúpili, máme balík, ktorý zahŕňa nepretržitý profesionálny rozvoj, takže dostávame nové informácie a ukážeme si, ako ich používať.“
Kemplay dodal, že školenie pre učiteľov bolo dôležitým kúskom skladačky: „To je naozaj nevyhnutné... a to je to, čo sme mali od Elementary Technology. Zamestnanci boli skutočne nadšení z toho, čo im ukázali, ako sa iPady mohli prepojiť s interaktívnymi tabuľami, ako to znamená, že celá trieda bude zapojená v rovnakom čase, okrem toho, že príde a urobí len pár detí to.”
Je to podobný príbeh úspechu na Sharlston Community School v West Yorkshire. Riaditeľka školy Julie Dunderdale-Smith vedela, že škola vyžaduje zásadnú modernizáciu technológie, ale obávala sa nákladov. Podobne ako Pinders, aj Sharlston spolupracoval so spoločnosťou Elementary Technology na vykonaní zdravotnej kontroly a zisťovaní toho, aké vybavenie škola vyžaduje. Riešenie prišlo prostredníctvom predplatného ClaaS spoločnosti SMART, ktoré spoločnosti Sharlston umožnilo rozložiť náklady na niekoľko rokov a zároveň aktualizovať celú školu naraz.
Viac príbehov zákazníkov SMART Technologies nájdete tu
„Základná technológia nám poskytla niekoľko možností a jednou z možností bola SMART ClaaS, kde sme schopní platiť ročne,“ povedal Dunderdale-Smith. „Finančne to znamená, že môžeme plánovať dopredu a mať nainštalované všetky tabule SMART Boards vo všetkých triedach.
„To znamenalo, že všetky triedy mali prístup k najnovším technológiám. Ešte dôležitejšie je, že učitelia dostali všetko nové vybavenie, ktoré potrebujú na vyučovanie dynamických a pútavých hodín. Som presvedčený, že v každej triede majú učitelia a deti to, čo potrebujú.“
Dunderdale-Smith dodal, že SMART urobil v Sharlstone obrovský rozdiel, pretože technológia vedie k vyššej produktivite na hodinách. „Myslím si, že pre mňa je najdôležitejšie, že každé jedno dieťa, ktoré prejde týmito dverami, sa teraz zdá byť zapojené do našich hodín. Každý jeden predmet, každé jedno dieťa sa bude chcieť zapojiť,“ povedala. „Učitelia zistili, že používanie je oveľa jednoduchšie, ako si mysleli. Niektoré z aktivít, ktoré uvidíte, budú vyzerať naozaj, naozaj pôsobivo, ale nie je to také ťažké urobiť.“
Vplyv SMART presahuje aj Spojené kráľovstvo. Približne 3 milióny učební na celom svete sú vybavené hardvérom SMART a ročne sa zaregistruje 5 miliónov stiahnutí softvéru. Rozpočty môžu byť často natiahnuté, ale riešenia SMART znova a znova dokázali, že sú vhodné pre každého pedagóga, ktorý myslí dopredu.
SMART Technologies transformuje vzdelávanie – tu nájdete viac.
