La un moment dat, toată lumea trebuie să revizuiască ceva. Fie că este vorba despre un test școlar, un examen universitar sau o calificare profesională, revizuirea se află în centrul multor lucruri pe care le facem. Și în timp ce metodele de predare la clasă și chiar de examinare s-au schimbat de-a lungul timpului, revizuirea pare să fie exact aceeași astăzi ca și pentru savanții din Evul Mediu.
Nu trebuie să fie așa. De fapt, luând câteva lecții din metoda de predare cunoscută sub numele de învățare colaborativă, puteți transforma revizuirea în ceva care este atât mai interesant, cât și mai plină de satisfacții.
Ce este învățarea colaborativă?
După cum sugerează și numele, învățarea colaborativă este orice ocazie în care două sau mai multe persoane încearcă să învețe ceva împreună. Cu toate acestea, este și mult mai mult decât asta și are în spate un întreg corp de lucrări academice, începând cu teoriile psihologului rus Lev Vygotsky la începutul secolului al XX-lea.
Vygotsky a teoretizat că învățarea este fundamental socială, ceva pe care oamenii îl fac cel mai bine împreună, mai degrabă decât ca indivizi izolați. În plus, Vygotsky a pus foarte mult accent pe activitățile practice care îi ajută pe oameni să învețe – cu alte cuvinte, învățarea în colaborare implică oamenii care lucrează activ împreună în vederea atingerii unui obiectiv.
Cu toate acestea, învățarea prin colaborare nu este același lucru cu învățarea prin cooperare. În învățarea prin cooperare, oameni diferiți lucrează la diferite părți ale unei probleme în același timp, în timp ce în învățarea colaborativă colectivul lucrează simultan la aceleași probleme. Scopul învățării prin colaborare este că procesul de lucru împreună vă ajută să învățați mai eficient, nu doar eficient.
În mod obișnuit, învățarea colaborativă în sala de clasă implică împărțirea unei clase în grupuri care lucrează împreună la o problemă sau probleme, cu un angajament reciproc continuu din partea tuturor participanților. Aceasta înseamnă că profesorii trebuie să lucreze pentru a se asigura că grupurile nu devin dominate de unul sau doi indivizi și ca toată lumea să participe – făcând profesorul un fel de moderator, mai degrabă decât pur și simplu cineva care se distribuie cunoştinţe.
Funcționează învățarea colaborativă? Studiile sugerează că da. Un studiu din 2004 al lui Michael Prince de la Universitatea Bucknell a constatat că învățarea colaborativă a fost oferită niveluri semnificativ mai mari de implicare a elevilor și de reținere a informațiilor decât învățarea convențională metode. Alte studii au descoperit o înțelegere mult mai bună a textelor și abilități de gândire critică din grupurile care au folosit învățarea colaborativă în școală.
Învățare și revizuire colaborativă
Desigur, studenții care revizuiesc împreună este la fel de vechi ca dealurile, dar de cele mai multe ori nu este deosebit de eficient. Fie îți petreci timpul stând în tăcere, punctat doar de întrebări ocazionale despre note, fie îți petreci timpul vorbind despre orice altceva decât ceea ce ar trebui să revizuiești.
Dacă învățarea prin colaborare se referă în principal la clasă, cum are legătură cu revizuirea? De fapt, multe dintre tehnicile pe care profesorii le folosesc pentru a desfășura sesiuni de învățare colaborativă în clasă pot fi extinse la revizuire – atâta timp cât faci lucrurile într-un mod disciplinat. Deci, ce ar trebui să faceți dacă doriți să revizuiți folosind tehnici de învățare colaborativă?
1. Mai întâi, găsește-ți grupul
Sună evident, dar este și important: pentru a colabora, ai nevoie de un grup. Acest grup poate fi la fel de mic de doar două persoane sau mai mare, dar probabil că nu doriți să faceți grupul atât de mare încât să devină de necontrolat. Un grup de trei până la cinci persoane este probabil optim.
2. Acordați-vă obiectivele
Unul dintre cele mai importante principii pentru orice tip de colaborare este să înțelegeți care sunt obiectivele dvs. de la început - și acest lucru este de două ori important pentru învățarea și revizuirea în colaborare. Aflați ce veți revizui și asigurați-vă că nu vă îndepărtați prea mult de acest scop.
3. Acordați-vă timp și instrumente
Sesiunile de colaborare funcționează cel mai bine atunci când nu sunt deschise. Nu intra în modul de a gândi „vom rămâne aici până când vom face totul” – blocați sesiunile de o oră sau două la un moment dat, pauză și regrupați-vă. Important, asigurați-vă că aveți la dispoziție instrumentele de care aveți nevoie, indiferent dacă acestea sunt instrumente low-tech, cum ar fi flipchart, sau instrumente avansate, cum ar fi o tablă digitală. Tehnologia, în special, poate ajuta adesea cu adevărat în colaborare.
4. Utilizați un pre-test și un post-test
O tehnică clasică de învățare prin colaborare este să folosiți un scurt test înainte de începerea sesiunii și să repetați acest test după terminarea sesiunii. Acest lucru poate fi la fel de simplu ca „Scrieți cele cinci puncte cheie despre X” - nu faceți acest lucru lung și implicat. Scopul este să înțelegeți lucrurile pe care nu le cunoașteți și să lucrați la ele.
5. Structurați-vă interacțiunile și sesiunea
Gândiți-vă la modalități în care puteți aplica structura revizuirii dvs. În special, luați în considerare următoarele:
●Cine inițiază discuțiile?
●Clarificați punctele pe măsură ce mergeți
●Rezumați ceea ce învățați în mod regulat
●Provocați ipotezele la intervale regulate
●Cercetează pe măsură ce mergi
6. Ajungeți întotdeauna la un consens
Sfârșitul sesiunii ar trebui să implice un rezumat mare în care fiecare individ contribuie și grupul ajunge la un consens cu privire la cele mai importante puncte ale subiectului. În mod ideal, toată lumea din grup ar trebui să fie sigură despre toate aceste puncte și să le memoreze.
7. Începeți cu un rezumat al consensului
În cele din urmă, dacă revizuirea dvs. este extinsă pe mai multe sesiuni, începeți cu un rezumat al consensului la care ați ajuns în sesiunea anterioară. Acest lucru nu numai că ajută la remedierea lucrurilor în mintea voastră, dar vă ajută și să vă împiedicați să treceți pe același teren din nou și din nou și vă asigură că revizuirea va merge mai departe.
„Acesta este un ghid independent de la echipa editorială Alphr. Acest conținut a fost produs la aceleași standarde imparțiale ca și conținutul principal de pe site-ul nostru, dar plătit de SMART kapp pentru că le plac oamenii cărora le place acest subiect. Mulțumesc, SMART kapp!”
