Tėvai, kuriems teko atitraukti vaiko dėmesį nuo ekrano, gali suabejoti, ar „Minecraft“ iš tikrųjų gali būti mokomasis. Galų gale, kažkas, kas taip įtraukia vaikus, yra akivaizdžiai per smagu, kad taip pat ko nors išmokytų vaikus, tiesa?
Neteisingai. Tiesą sakant, „Minecraft“ yra įrankis, kuris naudojamas ne tik namuose, bet ir klasėje – ir „Microsoft“, kuris 2014 m. už daugiau nei 2 milijardus dolerių nusipirko Minecraft kūrėją Mojang, nori, kad žaidimas būtų vertinamas kaip būdas į "mokyti, mokytis ir įkvėpti”.
Žiūrėti susijusius
Yra keletas akivaizdžių edukacinių aspektų tiesiog žaidžiant su Minecraft. Nesvarbu, ar tai būtų ūkininkavimo principų mokymasis, ar ekonomikos susitvarkymas prekiaujant ištekliais su kaimo gyventojais, ar programavimas loginiai vartai nustatydami duris, kad atsidarytų paspaudus tam tikrą mygtukų derinį, „Minecraft“ yra daugiau nei įsilaužimas zombiai.
Iš tiesų, kai kurios sudėtingos architektūros ir žaidimų objektai, kuriuos sukūrė vaikai – plyta po plytelės – kelia siaubą. Imk šį vaizdo įrašą, kuriame vaikas aprašo, kaip jis pagamino veikiantį eskalatorių. Jis kuria įvairių konstrukcijų prototipus, mokosi iš savo ankstyvųjų modelių gedimų, pritaiko stūmoklio tipą, naudojamą eskalatoriui maitinti, ir galiausiai išsprendžia problemą.
Mokyklos taip pat nėra aklos „Minecraft“ švietimo naudai. Santeri Koivisto yra „TeacherGaming“, Suomijos įmonės, kuriančios „Minecraft“ serverius mokykloms visame pasaulyje, generalinis direktorius.
Tinkinta žaidimo versija suteikia mokytojams specialių funkcijų ir įrankių, pvz., iš anksto sukurtų lygių ir veiklų biblioteką, mokytojų galimybę „užšaldyti“ mokinių žaidimus, kad jie galėtų atkreipti dėmesį klasėje, ir – kritiškai – licencijavimo modelį, kuris reiškia, kad mokykloms nereikia mokėti už 30 asmeninių licencijas.
Jau yra daug puikių pavyzdžių, kaip Minecraft buvo naudojamas klasėse. Pavyzdžiui, vidurinės mokyklos mokiniai Los Andžele naudojo „Minecraft“ kaip mokymosi apie pagrindines pasaulio religijas metodą, bet ir kaip būdą išmokti bendradarbiauti kaip komanda – tirti, susitarti, ką sukurti, ir kartu dirbti žaidime, kad įvykdytų sutartą statyti.
Būtent toks „Minecraft“ kaip įrankio, skatinančio vaikus bendradarbiauti, naudojimas yra bene įdomiausias ir pozityviausias būdas jį naudoti klasėje. Kitas pavyzdys yra iš arčiau namų Dandyje, kur mokiniai bendradarbiavo, kad iš naujo įsivaizduotų miesto pakrantės rajoną „Minecraft“.
Tačiau „Minecraft“ gali tęstis toliau. Tiesą sakant, kaip platforma, ji tokia lanksti, kad buvo naudojama kaip poezijos platforma.
Mano motinos namai yra eilėraštis, bet taip pat Minecraft žemėlapis. Tai poetės Victoria Bennett ir jos partnerio, skaitmeninio menininko Adamo Clarke'o bendradarbiavimas, finansuojamas iš stipendijos Rašymo platforma. Atidarykite jį ir pamatysite labirintą, sudarytą iš erdvių, atskirtų durimis. Kai judate tarp sričių, bekūnis balsas po vieną posmelį skaito jums eilėraštį. Čia yra ryšys: originali itališka posmo reikšmė yra „kambarys“, o Bennettas ir Clarke'as tai panaudojo kaip būdą savo eilėraščiui struktūrizuoti (o gal tai žaidimas?).
„Mes pažvelgėme į strofos idėją, tiesiogine prasme, kambarį, į kurį galima patekti“, – sakė jie. „Į eilėraščio struktūrą žiūrėjome kaip į tai, ką galima pereiti ir tyrinėti, ką galima sukurti ir išardyti. Eksperimentavome su labirinto idėja, kaip judėjimu per struktūrą, kuri prasideda ir baigiasi toje pačioje vietoje, bet palieka keliautoją tam tikru būdu pasikeitusią.
Tyrinėdamas „Mano motinos namų“ kambarius jautiesi taip, tarsi atskirtum kiekvieną eilėraščio posmelį, bandytum sujungti įkalčius – tik tam, kad tai būtų užtemdyta, kai nukeliauji į kitą sritį. Kai pagalvoji, kad eilėraštis įkvėptas Bennetto patirties slaugant nepagydomai sergančiąją motina, o atgaivinti pusiau prisimintus prisiminimus iš mylimo žmogaus gyvenimo, tokiu būdu nubrėžus eilėraštį jausmas.
Jei „Minecraft“ gali būti naudojamas tokiu būdu, kuriant poeziją, negali praeiti per daug laiko, kol kas nors sukurs daktaro disertaciją naudodamas žaidimą kaip kompozicijos įrankį. Ir tuo metu „Minecraft“ tikrai taps gyvybiškai svarbia viso švietimo spektro dalimi – nuo pradinių mokyklų iki universiteto.
Tai nepriklausomas Alphr redakcijos vadovas. Šis turinys buvo sukurtas laikantis tų pačių nešališkų standartų, kaip ir pagrindinis mūsų svetainės turinys, tačiau už jį sumokėjo „Intel“, nes jiems patinka žmonės, kuriems patinka ši tema. Ačiū, Intel!
