2015년에는 글로벌 계략 시장은 918억 달러의 놀라운 가치가 있었습니다. 하지만 인기가 높아지고 있음에도 불구하고 세상에서 어떤 일이 잘못되면 여전히 대중과 언론으로부터 부끄러운 랩을 받습니다. 하지만, 새로운 연구 멜버른에 있는 RMIT 대학의 박사는 비디오 게임이 실제로 당신에게 좋다는 것을 발견했습니다.
게임이 당신을 건강하게 해줄 것이라고 말하는 것은 과장일 수 있지만 RMIT의 연구에 따르면 정기적으로 온라인 게임을 하는 십대들은 더 나은 학교 성적을 얻는 경향이 있습니다. 반대로 Facebook, Twitter 및 기타 소셜 네트워크에서 시간을 보내는 사람들은 실제로 수학, 읽기 및 과학에서 뒤쳐질 가능성이 더 큽니다.
국제 학생 평가 프로그램을 사용하여 RMIT의 경제, 재무 및 마케팅 학부는 더 많은 테스트를 받았습니다. 12,000명 이상의 호주 15세 학생들이 수학, 읽기, 과학을 공부하는 동시에 각 학생의 온라인 버릇. 이 데이터에서 Alberto Posso 교수와 그의 팀은 비디오 게임이 실제로 학교에서 배운 기술을 향상시키는 데 도움이 될 수 있다는 결론에 도달했습니다.
Posso에 따르면 “거의 매일 온라인 게임을 하는 학생들은 수학에서 평균보다 15점, 과학에서 평균보다 17점을 더 받습니다.” 반대로 페이스북이나 다른 소셜 네트워크를 매일 사용하는 사람들은 소셜 미디어를 전혀 사용하지 않는 사람들보다 수학 점수가 20점 더 나빴습니다.
Posso는 온라인 게임이 일반 지식, 수학, 읽기 및 과학 기술을 바탕으로 하는 퍼즐 풀기 특성 덕분에 실제로 학교에서 배운 내용을 강화하는 데 도움이 된다고 믿습니다. 그러나 소셜 미디어를 더 많이 사용하는 사람들은 새로 습득한 기술을 사용하지도 않고 그 시간을 효과적으로 공부에 사용하지도 않습니다.
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흥미롭게도 Posso는 "교사는 [실패한] 학생들의 참여를 돕는 방법으로 수업에 Facebook 사용을 혼합하는 것을 보고 싶어할 것"이라고 믿습니다.
물론 하루에 2시간씩 파이널 판타지 XIV를 숙제로 추천하는 교사를 곧 볼 수는 없겠지만 보고서는 게임이 선한 힘이 될 수 있는 방법을 강조합니다.
