Uno psicologo ha criticato l'uso dei computer nelle scuole primarie e materne, affermando che l'esposizione prematura alla tecnologia può causare danni a lungo termine alla capacità di apprendimento dei bambini.
Le TIC sono sempre più utilizzate nelle scuole in età più giovane, ma l'uso del computer tra i primi studenti può compromettere la concentrazione, secondo il dottor Aric Sigman, lo stesso psicologo che in precedenza ha scritto sugli effetti del social networking, scintille IL Daily Mail Titolo "Facebook provoca il cancro".
Non sono anti-tecnologia, ma dovrebbe essere introdotta per servire l'educazione come strumento e se fatta prematuramente può portare a problemi cognitivi
"Un grosso problema è il danno dell'attenzione", ha detto Sigman PC professionista. “Con gli strumenti basati sullo schermo, i bambini ottengono molta ampiezza ma nessuna profondità e non possono sostenere attenzione per periodi più lunghi, soprattutto quando si tratta di materiali meno interattivi come lezioni o lunghi testi.
"C'è un vero conflitto tra il multitasking che si vede tipicamente nell'apprendimento del computer e l'attenzione sostenuta", ha detto Sigman. "Queste due abilità non possono essere sviluppate contemporaneamente e l'attenzione sostenuta deve essere la base per l'apprendimento."
Il concetto di costringere gli istituti di apprendimento precoce a incoraggiare l'uso del computer nei bambini è stato esposto nei piani per l'Early Years Foundation Stage (EYFS). Il governo precedente prevedeva una legislazione che richiedeva ai bambini a partire dai 22 mesi di “cercare di acquisire competenze di base per l'accensione e l'utilizzo di alcune apparecchiature TIC”.
Anche se ha detto un portavoce del Dipartimento dell'Istruzione PC professionista che il nuovo governo ha pianificato di eliminare l'EYFS, l'uso del computer tra i bambini rimane all'ordine del giorno. "Manterremo la politica primaria esistente fino al 2012 e fino ad allora le mosse suggerite dall'EYFS rimarranno in sospeso", ha detto il portavoce.
Secondo Sigman, mentre i computer hanno un ruolo importante nell'istruzione, non dovrebbero essere introdotti fino a quando i bambini non hanno almeno cinque anni, e preferibilmente più grandi.
“Non sono anti-tecnologia, ma dovrebbe essere introdotta per servire l'educazione come strumento e se fatta prematuramente può portare a problemi cognitivi. Non dovrebbe essere usato per insegnare ai bambini sotto i cinque anni e idealmente non sotto i nove anni”.
