Gambar 1 dari 7
Hal penting bagi guru yang baru mengenal pemrograman, kata O’Donohoe, bukanlah merasa ada daftar bahasa yang harus dikuasai, namun memahami prinsip dasar coding. “Python dirancang agar orang dapat mempelajari cara memprogram, bukan mempelajari hal-hal spesifik bahasa, melainkan untuk mempelajari konsep, hal-hal seperti iterasi dan variabel serta loop dan kondisional. Python jauh lebih pemaaf dan tidak seharfiah bahasa pemrograman lainnya.”
Komputasi fisik adalah bidang prioritas lainnya bagi spesialis non-CS. Chris Leach, kepala ICT di sekolah Winchester House di Brackley, Northamptonshire, ingin anak-anak “dapat 'bermain-main' dengan membangun komputer, membongkar konsol game, membuat robot, dan menggunakan peralatan seperti papan Arduino untuk membuat dan memprogram hal-hal". Ini merupakan tujuan yang patut dikagumi, dan hal ini tidak akan dirasakan oleh para pendatang baru di bidang komputasi fisik dan konsol, berkat dukungan yang diuraikan di bawah ini.
Mencari dukungan online
Klik di sini untuk membaca tentang kelompok dukungan TIK favorit kami
Kelompok pendukung
Mari kita lakukan jajak pendapat singkat. Apakah menurut Anda penerapan Program Studi TIK sebagai:
A) Kesempatan menarik untuk membagikan cache pribadi Anda tentang cara-cara inovatif untuk memperkenalkan pemrograman, komputasi fisik, dan lainnya ke dalam kelas;
B) Berkah yang beragam: potensinya terdengar besar, namun Anda tidak dapat menghilangkan perasaan tidak enak karena tidak cukup siap, tidak diperlengkapi atau didukung untuk perubahan;
C) Mengerikan: Anda bukan ahli ilmu komputasi, ICT bukanlah mata pelajaran yang Anda latih, dan pembicaraan tentang pengajaran coding membuat Anda berkeringat dingin.
Jika Anda menjawab A, luar biasa. Bahwa komunitas pengajar TIK mencakup orang-orang seperti Anda adalah alasan mengapa subjek tersebut tidak hanya akan bertahan dalam gejolak yang terjadi saat ini, namun juga akan berkembang. Jika Anda menjawab salah satu dari dua pertanyaan lainnya, jangan pernah takut. Sejumlah kelompok TIK dibentuk sehingga para guru dengan tingkat kesiapan dan keahlian yang berbeda-beda dapat berbaur, berkolaborasi, dan belajar satu sama lain.
Pelatihan
Mengambil pendekatan proaktif terhadap pelatihan mata pelajaran Anda adalah kunci untuk merasa percaya diri dan siap menghadapi perubahan yang akan datang, namun menavigasi pilihan yang tersedia lebih mudah diucapkan daripada dilakukan. Menemukan pelatihan pada tingkat yang sesuai, dalam jangka waktu yang sesuai, dan dengan biaya yang tepat mungkin tampak seperti sebuah pekerjaan tersendiri. Tidak ada kekurangan materi online untuk membantu siswa memahami konsep komputasi yang asing, namun apa saja pilihan yang bisa dilakukan guru?
Papan Ujian
Perhentian pertama bagi banyak guru yang mencari peluang pelatihan adalah hari-hari belajar yang ditawarkan oleh dewan ujian di pusat mereka, namun ini bukanlah satu-satunya pilihan yang tersedia.
Hari pelatihan spesifikasi yang kita semua kenal, biasanya dipimpin oleh ketua penguji dan diadakan di pusat kota seperti London, Birmingham, Manchester dan Cardiff, masih tersedia, dan akan membebani anggaran departemen Anda rata-rata sekitar £200 per melimpahkan. Namun, beberapa dewan ujian juga menawarkan dukungan khusus keterampilan tambahan secara gratis.
AQA, misalnya, mengadakan sesi uji coba gratis untuk pusat-pusatnya yang bertajuk “Demystify Computer Science”, disertai dengan program dukungan online lanjutan. Edexcel telah merencanakan serangkaian “Pengarahan Waktu Minum Teh” online gratis untuk para guru yang diadakan setiap hari Rabu dari tanggal 26 September hingga 24 Oktober 2012, dimulai dengan topik, “Menjelajahi Desain Digital”.
