Seorang psikolog telah mengkritik penggunaan komputer di sekolah dasar dan taman kanak-kanak, dengan mengatakan paparan dini terhadap teknologi dapat menyebabkan kerusakan jangka panjang pada kemampuan belajar anak-anak.
TIK semakin banyak digunakan di sekolah pada usia yang lebih muda, tetapi penggunaan komputer di kalangan pelajar awal dapat mengganggu konsentrasi, menurut Dr Aric Sigman – psikolog yang sama yang sebelumnya menulis tentang pengaruh jejaring sosial, memicu itu Surat Harian Judul "Facebook menyebabkan kanker".
Saya bukan anti teknologi, tapi harus diperkenalkan untuk melayani pendidikan sebagai alat dan jika dilakukan sebelum waktunya dapat menyebabkan masalah kognitif
“Satu masalah besar adalah kerusakan perhatian,” kata Sigman PC Pro. “Dengan alat berbasis layar, anak-anak mendapatkan banyak jangkauan tetapi tidak memiliki kedalaman dan mereka tidak dapat mempertahankannya perhatian untuk waktu yang lebih lama, terutama jika menyangkut materi yang kurang interaktif seperti pelajaran atau teks panjang.
“Ada konflik nyata antara multitasking yang biasanya Anda lihat dalam pembelajaran komputer dan perhatian yang berkelanjutan,” kata Sigman. “Kedua keterampilan ini tidak dapat dikembangkan pada saat yang sama dan perhatian yang berkelanjutan harus menjadi dasar pembelajaran.”
Konsep memaksa lembaga pendidikan usia dini untuk mendorong penggunaan komputer pada balita dituangkan dalam rencana Tahap Yayasan Awal Tahun (EYFS). Pemerintah sebelumnya merencanakan undang-undang yang mewajibkan anak-anak mulai dari usia 22 bulan untuk “berusaha memperoleh keterampilan dasar dalam menyalakan dan mengoperasikan beberapa peralatan TIK”.
Meskipun juru bicara Departemen Pendidikan mengatakan PC Pro bahwa pemerintah baru berencana menghapus EYFS, penggunaan komputer di antara anak-anak kecil tetap menjadi agenda. "Kami akan mempertahankan kebijakan utama yang ada hingga 2012 dan hingga saat itu langkah-langkah yang disarankan oleh EYFS tetap ditahan," kata juru bicara itu.
Menurut Sigman, sementara komputer memiliki peran utama dalam pendidikan, mereka tidak boleh diperkenalkan sampai anak-anak berusia minimal lima tahun, dan sebaiknya lebih tua.
“Saya bukan anti teknologi, tapi harus diperkenalkan untuk melayani pendidikan sebagai alat dan jika dilakukan sebelum waktunya dapat menyebabkan masalah kognitif. Itu tidak boleh digunakan untuk mengajar anak-anak balita dan idealnya tidak lebih muda dari sembilan tahun.”
