Forestil dig et klasseværelse. Hvad ser du? Stole og borde i pæne rækker ud mod lærerens skrivebord? Måske nogle plakater på væggene? Uanset hvilken sammenlægning af disse ting du har på plads, er der ét nøgleelement, der vil være i alles imaginære klasseværelse: en tavle.
Se relateret
I nogle forstand har skolerne ændret sig lidt, siden uddannelse først blev obligatorisk. Der er selvfølgelig ingen fysisk afstraffelse længere, og udenadslæring er blevet erstattet af mere kreative og gennemtænkte undervisningsmetoder. Men det væsentlige er det samme, og tavlen – eller mere almindeligt nu, whiteboard – er selve hjertet af dette. Det er omdrejningspunktet for undervisningen.
Når verden har bevæget sig så langt i stort set alle dimensioner, men især inden for teknologi, er det måske overraskende, at en tidsrejsende fra den victorianske æra stort set ville genkende et skolelokale, hvis de så en.
Selvom det ikke nødvendigvis er en dårlig ting, at indretningen af klasseværelser er forblevet ens fra generation til generation, teknologiske fremskridt kan forstærke et gennemprøvet system og give en bedre oplevelse for lærere og deres studerende.
At få det bedste frem
I en 2016 undersøgelse sponsoreret af SMART teknologier, Filigree Consulting fandt, at mens fremragende undervisning stadig er det vigtigste, når det kommer til positivt elevernes resultater, når det suppleres med god software og hardware (i nævnte rækkefølge), kan resultaterne blive endnu flere imponerende.
Ifølge forskningen rapporterede de, der brugte undervisning i bedste praksis og teknologi sammen i klasseværelset, at de opnåede enestående succeser (38 %) mere ofte end deres jævnaldrende, der kun bruger bedste praksis, men med lavt teknologiinput (28 %), eller dem, der bruger meget teknologi, men ikke følger bedste praksis (20%).
Ved det nylige Bett uddannelsesteknologishow udlånte Micro: bit Foundations uddannelses- og strategichef, Gareth James troværdighed for disse resultater, og erklærer, at banebrydende digitale værktøjer kun vil lykkes, hvis de er i hænderne på medgørlige lærere.
"Lige fra starten skal du have de rigtige værktøjer, du skal have læreruddannelsen på plads, og du skal have dem villige til rent faktisk at undervise i den," forklarede han. "Du er nødt til at tænke på, hvordan det kommer til at udvikle sig fra det tidspunkt, hvor du introducerer det, alt efter hvad årgang altså, og så sprede det op og ned i aldersgrupperne effektivt og potentielt på tværs af læseplan."
Et vigtigt stykke hardware, der kan muliggøre denne balance mellem undervisningskvalitet og teknologi, er et interaktivt display. Dette træder i stedet for den traditionelle tavle eller tavle og giver større kontinuitet i læringen – det kunne en lærer f.eks lav en quiz, der er lavet i løbet af undervisningen ved hjælp af displayet, hvor alle elever chipper deres svar fra deres mobilenhed, mens de er ved deres sæde.
Filigree Consultings rapport citerer også resultater fra Organisationen for Økonomisk Samarbejde og Udvikling (OECD), som udførte sin egen forskning i brugen af teknologi i uddannelse i 2015. Den fandt ud af, at selvom teknologi fremmer samarbejde og interaktion mellem elever og deres lærer, kan en negativ effekt mærkes snarere end en positiv, hvis den distraherer fra dette.
Få mest muligt ud af en investering
Hvad forskningen fra Filigree Consulting og OECD viser er, at man med succes kan bruge teknologi i klasseværelser for at opnå gode resultater for eleverne handler ikke kun om at købe det mest skinnende sæt rundt om.
Selv hvis en institution har mange penge at kaste sig ud i at bringe teknologi ind i klasseværelset - og lad os se det i øjnene, de fleste gør det ikke - at beslutte, hvad de skal købe og fra hvem, er en delikat beslutningsproces.
En af de prioriterede overvejelser bør være, at uddannelse er et højt specialiseret område, ligesom sundhedspleje eller finans. Som sådan skal teknologi til et læringsmiljø skræddersyes til at opfylde denne specialisering.
Mens nogle mere generalistiske leverandører måske har våben, der beskæftiger sig med edtech, for kritisk klasseværelsesinfrastruktur – uanset om det er en interaktiv tavle eller software til at understøtte læring og undervisning - det er værd at henvende sig til en specialist.
Se flere SMART Technologies kundehistorier her
En virksomhed, der er velbevandret i teknologi til uddannelse, er SMART Technologies. I de sidste 30 år har det leveret hardware, herunder dets berømte SMART Board, og software til at forbedre lærernes og deres elevers oplevelser.
Som bemærket i Filigran-forskningen, men når det kommer til teknologi i klasseværelset, overtrumfer software hardware med hensyn til at forbedre læringsresultater. SMART har pakket sine forskellige softwaretilbud ind i, hvad det kalder SMART Learning Suite. Dette omfatter fire stykker specialiseret software: Notebook, lab, forstærker og respons 2 – og også en onlineløsning, Learning Suite Online.
Notebook giver lærere mulighed for at give engagerende, praktiske læringsoplevelser fra deres arbejde eller hjemmecomputer med mulighed for at sende dem direkte til deres klasseværelses interaktive tavle.
SMART lab giver i mellemtiden lærere skabeloner til at skabe spilbaserede aktiviteter, mens svar 2 giver dem mulighed for at lave en hurtig quiz for at sikre, at eleverne har forstået lektionen. SMART amp er på den anden side fokuseret på samarbejde, så hele klassen kan arbejde sammen eller mindre grupper af børn.
SMART er også følsom over for, at skoler ikke har uendelige ressourcer til at hælde ind i en total hardwareopdatering og vil fungere på stort set enhver type hardware, inklusive Chromebooks og iPads.
En sådan skole, der har taget SMART til sig, er Pinders Primary i Wakefield, West Yorkshire. Med 80 % af eleverne taler engelsk som andetsprog, skoleleder Lorna Kemplay og hendes stedfortræder Craig Fraser havde brug for at bringe teknologi ind, der kunne lette visuelt engagerende og livlige lektioner.
I samarbejde med konsulenterne Elementary Technology udtænkte skolen en femårig plan for at investere i nyt SMART Board interaktive skærme, opgrader til SMART Notebook 17-software og forpligt dig til løbende uddannelse.
"For at have teknologi, som vi kan se, er opløsningen af den fænomenal, nu har vi lyd, der bryder ud over børnene, som har høj opløsning til virkelig at fange dem," sagde Fraser. "Når du siger software til at understøtte børns læring, tænker du på SMART. Forskellene fra Notebook 11 til Notebook 17 er helt klart en bred vifte af ressourcer gennem 3D-billeder og klasselabsystemer, der gør det muligt at være et engagerende system."
Sideløbende med hardware- og softwareopgraderingerne har Pinders implementeret en tredje brik i puslespillet i form af løbende træning – en tilgang, de kalder "triangulering". "Du skal have alle tre for at få værdi for pengene," forklarede Kemplay. "Triangulering, det er virkelig en central del af det, og det er, hvad vi har haft med SMART og Elementary Technology."
Hun tilføjede, at Pinders' ledelse ser på SMART som en langsigtet investering og siger: "Vi er nødt til at få noget, der vil have en indflydelse og have lang levetid. Det er en arv for fremtiden og for de børn, der kommer gennem Pinders Primary."
Budgetterne kan være stramme, men når det kommer til at foretage en teknologiinvestering i din skole, skal du vælge en skræddersyet suite, der er enhed agnostiker, sammen med det 21. århundredes version af den trofaste tavle, er et af de mest fornuftige valg enhver institution kan lave.
SMART Technologies transformerer uddannelse – find mere her.
